“1+X”落地有聲有幾招
作者:     更新日期: 2019-08-13     访问次数: 150

作爲職業教育主力軍的高職院校,也是“1+X”證書制度的重要參與者。要把這一新制度落地落實,院校要拿出有效辦法,切實提高技術技能人才培養質量。

“1+X”的落實舉措

頂層設計是基礎。職業院校是“1+X”證書制度的實施主體,作爲一項重大改造舉措和制度設計,將撬動學校教育理念、治理模式、體制機制以及資源配置等全方位變革。學校黨委、行政必須加強統籌領導,從頂層設計出發全面落實“1+X”證書制度。學校應创建“1+X”证书制度试点事情领导小组、办事机构和专业项目实施小组,调解组建专业建立指导委员会、教材建立与选用委员会,修订完善相关的教學管理、经费管理等制度,从而在组织、制度、经费等方面给“1+X”證書制度的實施提供有力保障。

書證融通是關鍵。“X”證書是一種新型證書,有別于傳統的國家職業資格證書和行業企業認證證書。爲此,職業院校要將證書培訓內容及要求有機融入專業人才培養方案中,根據職業技能等級標准優化課程設置,及時將新技術、新工藝、新規範、新要求等納入教學內容,使學曆證書體現的專業教學內容根本覆蓋對應職業技能等級證書標准,從而實現書證融通。另外,必須積極建設職教學分銀行,構建普通教育證書與職業等級證書互通互認的國家資曆框架,與全球相應框架接軌,從而加快推進我國職業教育國際化的進程。三教改造是支撐。落實“1+X”證書制度,依靠學校教師、現有教材、傳統教法是很難達到要求的,必須深化産教融合、推進三教改造。師資方面要與行業企業相助,探索教産崗位互通、專兼教師互聘機制,多措並舉打造雙師型教師隊伍,特別是圍繞“X”证书课程模块,组建模块化的创新教学团队。教材方面要改变传统的开发要领和体现形式,校企双元相助开发立体化、活页式教材,实时将新技能、新工艺、新范例纳入教材。教法上要凭据学生的特点在教育教學中遍及应用实时互动、移动学习等信息化教学模式,普及项目教学、案例教学,推广殽杂式教学、模块化教学等新型教学模式,促进学生自主、泛在和本性化学习。

“1+X”的質量保證

“1+X”證書制度的成敗還取決于“X”證書的質量。這就需要從證書的開發、培訓以及考核等各個環節嚴把質量關,创建起質量保障體系。

首先是證書開發的質量保障。培訓評價組織要彙聚龍頭企業、院校專家,聚焦國際先進技術領域,高質量開展標准開發、教材和學習資源開發、站點建設以及考核頒證等。

其次是證書培訓的質量保障。職業院校要統籌專業群資源,將證書體現的崗位或崗位群標准與專業教學標准有機融合,將證書培訓內容融入專業人才培養方案,高質量開展“X”證書的培訓事情。

另外,還要创建起培訓評價組織、試點院校的進入退出機制,全流程控制證書質量。(作者聶強系重慶電子工業職業技術學院院長)

來源:《灼烁日報》201981315


 
 
 

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